Rivera-Vargas, Pablo, Luisina Ferrante, y Gustavo Herrera. 2022. «Pedagogías Del Conflicto Para La Emancipación. Tensionando Los Conocimientos Regulados Y El Sentido Común En La Escuela». Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social 11 (2):119-34. https://doi.org/10.15366/riejs2022.11.2.007.