N. A. Ceballos Marón e S. Sevilla Vallejo, «El Efecto del Aislamiento Social por el Covid-19 en la Conciencia Emocional y en la Comprensión Lectora. Estudio sobre la Incidencia en Alumnos con Trastornos de Aprendizaje y Menor Acceso a las Nuevas Tecnologías», RIEJS, vol. 9, n. 3, Mai. 2020.