Forteza, Dolors, Laura Fuster, e Francisca Moreno-Tallón. «Barreras Para El Aprendizaje Y La Participación En La Escuela Del Alumnado Con Dislexia: Voces De Familias». Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 8, no. 2 (Dezembro 18, 2019): 113–130. Acedido Setembro 9, 2025. https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/riejs2019.8.2.006.