Ceballos Marón, Natalia Andrea, e Santiago Sevilla Vallejo. “El Efecto Del Aislamiento Social Por El Covid-19 En La Conciencia Emocional Y En La Comprensión Lectora. Estudio Sobre La Incidencia En Alumnos Con Trastornos De Aprendizaje Y Menor Acceso a Las Nuevas Tecnologías”. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 9, no. 3 (maio 8, 2020). Acessado dezembro 20, 2025. https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/12127.