Rivera-Vargas, Pablo, Luisina Ferrante, y Gustavo Herrera. «Pedagogías Del Conflicto Para La Emancipación. Tensionando Los Conocimientos Regulados Y El Sentido Común En La Escuela». Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 11, no. 2 (diciembre 21, 2022): 119–134. Accedido septiembre 9, 2025. https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/riejs2022_11_2_007.