Rivera-Vargas P, Ferrante L, Herrera G. Pedagogías del Conflicto para la Emancipación. Tensionando los Conocimientos Regulados y el Sentido Común en la Escuela . RIEJS [Internet]. 21º de dezembro de 2022 [citado 28º de outubro de 2025];11(2):119-34. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/riejs2022_11_2_007