Peña-Sandoval C, Montecinos C. Formación Inicial de Docentes desde una Perspectiva de Justicia Social: Una Aproximación Teórica. RIEJS [Internet]. 25 de noviembre de 2016 [citado 9 de septiembre de 2025];5(2). Disponible en: https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/6871