Keywords:
Health Education, Prevention, SchoolAbstract
The artide reviews the way followed by Health Educacion considering three phases. The first phase, based on early tests, considers Health Educacion as a form of feasible Prevention. The second phase, in the '70s, deals with the rebirth of this concept in the school. The third phase, which we are currently in, can be considered a phase of consolidation of the concepts and the asumption approval of the need for it to be explained in the LOGSE (current Law of secondary education). This Law considers Health Education as a cross-curricular subject, because it must pervade all the disciplines of the curriculum. In this phase, since it is more compulsory than intuitive, we note some risks for itsgradual implementation.
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