APARICIO, J. J. El conocimiento declarativo y procedimental que encierra una disciplina y su influencia sobre el método de enseñanza. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 10, p. 23–38, 1995. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/tarbiya/article/view/20199. Acesso em: 9 sep. 2025.