CORRAL, A. Más allá del pensamiento lógico-formal en la enseñanza de las matemáticas. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 10, p. 65–76, 1995. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/tarbiya/article/view/20202. Acesso em: 10 sep. 2025.