Corral, A. (1995) «Más allá del pensamiento lógico-formal en la enseñanza de las matemáticas», Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, (10), pp. 65–76. Disponible en: https://revistas-new.uam.es/tarbiya/article/view/20202 (Accedido: 11 septiembre 2025).