García Suárez, X. (1997) «La confrontación Ciencias-Letras: La matemática como saber reintegrador», Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, (15), pp. 9–20. Disponible en: https://revistas-new.uam.es/tarbiya/article/view/20205 (Accedido: 11 septiembre 2025).