Barceló, B. (1997) «El uso de la historia de las matemáticas en clase: el ejemplo de la cartografía y la navegación», Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, (15), pp. 65–77. Disponible en: https://revistas-new.uam.es/tarbiya/article/view/21010 (Accedido: 22 diciembre 2025).