García Suárez, Xenaro. «La confrontación Ciencias-Letras: La matemática Como Saber Reintegrador». Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, no. 15 (enero 15, 1997): 9–20. Accedido septiembre 10, 2025. https://revistas-new.uam.es/tarbiya/article/view/20205.