Palabras clave:
Enseñanza-Aprendizaje, Medicina, EducaciónResumen
A lo largo de este artículo se hace una reflexión crítica sobre los modelos de enseñanza/aprendizaje que de forma habitual se emplean en las Facultades de Medicina.
Se analiza el tipo de asignaturas, la enseñanza integrada, la coordinada y la adquisición de competencias. Posteriormente se analizan los principales elementos de la educación como son el alumno, el profesor y los métodos educativos, haciendo un especial énfasis en aquéllos que estimulan la participación activa del estudiante.
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