Deficiencias en los conocimientos de la física al llegar a la Universidad

Resumen

La comprensión de conceptos físicos entraña una gran dificultad. Tras analizar las deficiencias en conocimientos de Física de la que adolecen los alumnos cuando llegan a la Universidad, se propone reducir los programas de la asignatura en la Enseñanza Secundaria, para profundizar en el aprendizaje de los conceptos fundamentales. Además se defiende la necesidad de completar la formación de los alumnos mediante seminarios y conferencias que mejoren su cultura científica y tecnológica.