Programa de intervención socioeducativa «Mañanas activas». Una experiencia innovadora en un centro de educación secundaria del noroccidente asturiano
Keywords:
abandono escolar, educación secundaria, disciplina escolar, prevenciónCopyright (c) 2022 MARIA LOPEZ CATALAN
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Abstract
“Mañanas activas” is a socio-educational intervention programm that responds to the need for promoting activities of reflection and collaborative and cooperative work in the face of disruptive behaviors instead of the sanction and expulsion of students from Compulsory Secondary Education. It acts on the risk and protection factors against school dropout and through specific interventions aimed at groups that are at risk of vulnerability. It was promoted from the Guidance and Counselling Department of the IES Marqués de Casariego, in Asturias, as part of a pedagogical innovation project, during the 2020/21 academic year, within the school hours. The programm was designed for lower secondary school students who display disruptive behavior in the classroom or in school, who exhibit low motivation to learn or who experience repeated school failure. Students, teachers and families of the school valued positively the experience.
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