Thomas Dotta, L. y Tártaro Soares, R.E. 2015. O caráter pedagógico das narrativas biográficas no contexto da abordagem de ensino centrada no estudante. Tendencias Pedagógicas. 25, (feb. 2015), 261–278. DOI:https://doi.org/10.15366/tp2015.25.013.