Corral-Lage, J. e Ipiñazar-Petralanda, I. 2015. Aplicación del aprendizaje basado en problemas en la asignatura contabilidad financiera superior: ventajas y desventajas. Tendencias Pedagógicas. 23, (Out. 2015), 45–60. DOI:https://doi.org/10.15366/tp2015.23.004.