Izuzquiza Gasset, D., Echeita Sarrionandia, G. y Simón Rueda, C. 2015. La percepción de estudiantes egresados de magisterio en la Universidad Autónoma de Madrid sobre su competencia profesional para ser “profesorado inclusivo”: un estudio preliminar. Tendencias Pedagógicas. 26, (oct. 2015), 197–216. DOI:https://doi.org/10.15366/tp2015.26.011.