Izuzquiza Gasset, D., Echeita Sarrionandia, G., & Simón Rueda, C. (2015). La percepción de estudiantes egresados de magisterio en la Universidad Autónoma de Madrid sobre su competencia profesional para ser “profesorado inclusivo”: un estudio preliminar. Tendencias Pedagógicas, 26, 197–216. https://doi.org/10.15366/tp2015.26.011