THOMAS DOTTA, L.; TÁRTARO SOARES, R. E. O caráter pedagógico das narrativas biográficas no contexto da abordagem de ensino centrada no estudante. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 25, p. 261–278, 2015. DOI: 10.15366/tp2015.25.013. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/170. Acesso em: 11 sep. 2025.