CORRAL-LAGE, J.; IPIÑAZAR-PETRALANDA, I. Aplicación del aprendizaje basado en problemas en la asignatura contabilidad financiera superior: ventajas y desventajas. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 23, p. 45–60, 2015. DOI: 10.15366/tp2015.23.004. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2070. Acesso em: 9 sep. 2025.