ARANDA REDRUELLO, R.; RODRÍGUEZ QUESADA, A.; AGUILERA, J. L.; DE ANDRÉS VILORIA, C. La formación del profesorado universitario: mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado con discapacidad. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 23, p. 271–300, 2015. DOI: 10.15366/tp2015.23.018. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2084. Acesso em: 11 sep. 2025.