VALENTIM DA SILVA, F. . . Un modelo conceptual de alfabetización emancipadora de adultos: tres pasos metodológicos para analizar los contenidos en libros de texto. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 40, p. 86–97, 2023. DOI: 10.15366/tp2023.40.007. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/21327. Acesso em: 10 sep. 2025.