Salvador Pérez, M. I. (2015) “El modelo criterial y sus posibilidades en el diagnóstico escolar”., Tendencias Pedagógicas, 2, p. 69–84. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp1996.2.ART006 (Acessado: 11 setembro 2025).