D. Izuzquiza Gasset, G. Echeita Sarrionandia, e C. Simón Rueda, “La percepción de estudiantes egresados de magisterio en la Universidad Autónoma de Madrid sobre su competencia profesional para ser ‘profesorado inclusivo’: un estudio preliminar”, TenPed, vol. 26, p. 197–216, out. 2015.