D. Izuzquiza Gasset, G. Echeita Sarrionandia, et C. Simón Rueda, « La percepción de estudiantes egresados de magisterio en la Universidad Autónoma de Madrid sobre su competencia profesional para ser “profesorado inclusivo”: un estudio preliminar », TenPed, vol. 26, p. 197–216, oct. 2015.