Castro Porcayo, D. «  Una explicación didáctica Sobre Las Posibles Causas Del Bajo Nivel De desempeño De Los Estudiantes Mexicanos En La Subescala De Integrar E Interpretar ». Tendencias Pedagógicas, vol. 21, octobre 2015, p. 199-13, doi:10.15366/tp2013.21.013.