Rivero Panaqué C, Suárez Guerrero C. Mobile learning y el aprendizaje de las matemáticas; el caso del proyecto MATI-TEC en el Perú. TenPed [Internet]. 4º de julho de 2017 [citado 28º de outubro de 2025];30:37-52. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8120