Classrooms of Liaison: a pedagogical initiative, integrative and intercultural
Keywords:
Linking Classrooms, Welcome Schools Program, attention to diversity, intercultural education, social insertion, multiculturalness.Abstract
This paper presents a South Madrid Linking Classroom experience from its very beginning. It is an organizational alternative action that, as part of the Welcome Schools Program, comes out as a way to face increasing diversity as a result of immigration. Proposed action aims to develop complementary ways to support students' integration in Madrid publicly-funded schools.Downloads
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