1st Public class for freshmen of evening Pedagogy: Debates on education
Keywords:
Public class, Pedagogy, Education, Student engagementCopyright (c) 2025 Leandra Fernandes Procopio
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Abstract
In the year 2019, the Federal Universities underwent a large contingency of funds, being one of the largest in recent years. It aims to describe the experiences of academics from the night pedagogy course about the organization of public classes for the defense of education. It took three days to organize five public classes that took place during the week of November 14-18, 2019. It took three days to organize five public classes that took place during the week of November 14-18, 2019, the week before the public classes organizing committee composed of academics from the first semester of pedagogy, met after talking with the professors, structured the schedule of activities, distributed functions and organized all classes. The classes had the participation of professors and academics and had as themes: Fake News, Discourse Analysis, Art and Culture, Necropolitics and Student Engagement. The Public Classes provided the integration of academics from the night courses of the Education Center in the mobilizations that took place in the country. Interaction activities allow students to participate and exchange ideas on the topics covered and make the current situation of education even more visible, thus making them mobilize and fight for better ones as a whole. The engagement of students was very important, especially as they are first semester students, the University is a space for debates, reflection and construction of thought
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