No. 7 (2012)

DOI: https://doi.org/10.15366/didacticas2012.7

Published: 2015-02-07

Full Issue

PDF (Español (España))

Articles

LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES, DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIALES

Ángel Alsina

4-22
- PDF (Español (España))
STORIA E DIDATTICA DELLA SCIENZA: CONCETTI ED ESEMPI

Paolo Caressa

23-44
- PDF (Español (España))
TUTORIA GUIADA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA EXPLORAÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA PLANA COM PRESSUPOSTOS NA AUTONOMIA DO ALUNO

Diego Lieban, Daiane Pertile, Angelica Pierozan

45-60
- PDF (Español (España))
EULER CHARACTERISTIC FOR TEACHERS

Paola Supino

61-68
- PDF (Español (España))
A RIGOROUS DEDUCTIVE APPROACH OF ELEMENTARY EUCLIDEAN GEOMETRY

Jean-Pierre Demailly

69-118
- PDF (Español (España))

Resúmenes trabajos de fin de máster

Resúmenes de Trabajos de Fin de Máster

José Luis De los Reyes Leoz

120-179
- PDF (Español (España))

Noticias y comentarios

REFLEXIONES SOBRE LA COORDINACIÓN EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: PROBLEMÁTICA Y RETOS

Raquel Mallavibarrena Martínez de Castro

176-179
- PDF (Español (España))

Reseñas bibliográficas

DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS. MODELO DE VAN HIELE. ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN ESPAÑA

Clemente Herrero Fabregat

181-183
- PDF (Español (España))