Indigenous worldview as an inspiration in educational research: a biographical investigation
Keywords:
Ontological turn, biographical research, autobiographical experienceCopyright (c) 2020 Revista Educación, Política y Sociedad
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Abstract
In this article I present a story that wants to be a reflective exercise to investigate the influence that my vital experience has in the formation of my research identity. In my autobiographical experience, the experience of illness and death and the encounter with the andean and amazonian indigenous worldview meant an ontological turn, a shift in the understanding of what it means to be human. These experiences, of which I give account in this story, have allowed me to construct a different thought, beyond the cartesian logic, to the point of opening myself to investigate what the cultivation of attention in relationships and educational praxis can contribute, based on the practice of Mindfulness meditation.
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