Políticas públicas, ensino superior e mercado: redes de influência e neoliberalismo
Mots-clés :
Educação Superior. Políticas Públicas. Banco Mundial. Neoliberalismo.
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Résumé
A educação vem se tornando commodities no cenário mundial. O objetivo geral deste artigo foi mapear quais foram os contextos de influências e as redes políticas constituídas por este processo. Como objetivo especifico Identificar os agentes que participaram e participam dessa complexa relação. Para tanto utilizamos a abordagem qualitativa a partir da leitura de material bibliográfico e documental e os principais autores para o aporte teórcio foram Foucault (1987, 1992, 1996, 2005, 2013), Ball (2003, 2005, 2006, 2010, 2011, 2014) e Dale (2004). Ao analisarmos os relatórios do Banco Mundial, percebemos indícios do tom que às políticas públicas da Educação iriam seguir. Traçamos como este discurso foi assimilado e disseminado por setores do governo, OnG’S, entre outros agentes políticos. Com intuito de fomentar as discussões sobre os diagramas de poder criados pelas redes políticas apontamos como o discurso neoliberal vem se propagando por meio das políticas do Banco Mundial para o Ensino Superior.
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