Vol. 18 (2011): Celebration of 50 year of teacher education studies
Miscellany

THEORETICAL APPROACHES ON COMPETENCES OF THE TEACHER OF HIGHER EDUCATION

Published October 23, 2015

Keywords:

Academic skills, European Higher Education Area, university, teaching and learning, professional skills.
How to Cite
de Juanas Oliva, Ángel. (2015). THEORETICAL APPROACHES ON COMPETENCES OF THE TEACHER OF HIGHER EDUCATION. Tendencias Pedagógicas, 18, 233–250. https://doi.org/10.15366/tp2011.18.027

Abstract

The new profile of teachers is the result of a series of factors related to social change. This paper presents a review of different theories about the skills pertaining to the new professional profile of profesors to changes attributed to the European Higher Education Area. The literature on the subject is in different skills related to the ability to plan instruction; design of content; the use of new methodologies and technologies; the knowledge and implementation of new assessment procedure; the ability to communicate; as well as, tutoring students.

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