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Freire, P. y Shor I. (2014). Miedo y Osadía. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogía Transformadora
Published
June 13, 2015
How to Cite
Martínez Gómez, G. I. (2015). Freire, P. y Shor I. (2014). Miedo y Osadía. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogía Transformadora. Internacional Journal of Education for Social Justice, 4(1). Retrieved from https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/991