Recensiones
Freire, P. y Shor I. (2014). Miedo y Osadía. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogía Transformadora
Publicado
junho 13, 2015
Como Citar
Martínez Gómez, G. I. (2015). Freire, P. y Shor I. (2014). Miedo y Osadía. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogía Transformadora. Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 4(1). Recuperado de https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/991